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小学一年级，如何培养学习兴趣？

感谢邀请！这两年，在网络上辅导了几千个一年级的家长，大家提到了很多的问题，例如：孩子粗心、上课走神、经常漏题、计算太慢、识字量不够、坐不住、不爱读书等等。

可以说，这些问题，有部分是因为没有给孩子培养出好的学习习惯，但是更深层的原因，其实是孩子的学习动力不足造成的。

我曾经给很多家长做过咨询，这里举一个例子：

妈妈，比较强势，对孩子要求很多。但是女儿磨蹭，做事情丢三落四。妈妈总是感觉得催促孩子，安排各种事情，心累。但是孩子依旧是老样子，学习没见好转，对考试结果一点没感觉的样子。

我给她做了电话咨询，最后的建议是：

让孩子尝试独立写作业，商量好如何安排自己的时间，然后试着放手，减少批评和督促。结果一星期过去之后，孩子的磨蹭全不见了。有时候回家之前就能把作业做完，成绩也开始变得比较稳定，甚至后来还参加了数学竞赛。

仔细想想，是什么影响了孩子对学习的感觉？

学习动力，在低年级的时候，主要来源于几个方面：

1、好奇心，对新鲜的东西感兴趣

2、成就感，能够从学习中收获到自己掌握的感觉

3、能够得到别人的认可，例如老师、家长、同学等等

还有例如责任感等需要等到高年级才会慢慢体会。

这几个主要的学习驱动力中，好奇心是最好的，但是也是最不容易保持的。每个孩子刚开始的时候，都对学习有新鲜感，但是这个感觉维持不了多久。接下来，必须要有成就感来支撑，否则孩子就会进入不好的学习状态。

一部分孩子可能会对结果毫无感觉，表现为父母着急，孩子无所谓。

一部分孩子可能就会厌学，感觉学习很痛苦，表现为不愿意写作业，磨蹭，发呆。

只有少部分同学会因为可以考取好成绩，得到老师和家长的认可，同时收获了成就感和认同感，进入学习的良性循环，从此走上快车道。

如果孩子目前处于对学习没有兴趣，家长应该从哪些方面帮助孩子呢？

1、不要轻易否定孩子，要从学习中发现孩子的进步，并且肯定这些进步。

2、和孩子讨论如何改善学习，让孩子参与到制定学习***中来。

3、尽量让孩子尝试自己独立学习，不要在孩子写作业的时候指指点点。

4、引导孩子读一些有趣的书，激发孩子的兴趣。

5、不要跟其他孩子比较来贬低自己的孩子。

以上的建议，核心是4个：

归属感（感觉自己不孤独，有人支持）

自主感（自己能够控制自己的学习，自己可以做决定）

胜任感（自己可以独立完成）

成就感（从学习中能够得到内心的满足）

我是翼翔老师，专注儿童教育，希望能够给您一些启发！感谢关注，一起加油。

我是领悟教育，教书育人是我的坚持。

我所教的一年级小孩现在已经是下半学期了，从上学期的懵懂无知到现在自觉学习，甚至有的孩子有了潜意识的竞争。从一开始对学习的无知感到现在的理解认知，过程只有孩子们和老师知道，这过程有老师的严厉批评和肯定的表扬，有同学的帮助和父母的陪伴。

刚开始读一年级时，可以肯定的说，孩子们都对学习不感兴趣。以为读一年级跟幼儿园一样，每天玩一玩，做一做游戏就过去了。当开学第一天，我很严肃的对孩子们说：‘’你们上一年级了，成了小学生，要改变幼儿园的行为习惯。遵守课堂纪律，按时完成作业，课堂不可以随意走动，课堂有事举手发言，不可以随便插嘴打断老师讲课。看着那一双双好奇的小眼睛屏气凝神的听着我说了很多不可以，我都有些于心不忍了。后来我话题一转，拿出很多奖品，告诉孩子们如果课堂表现好，又能按时完成作业，老师会有很多奖励方法和获奖的奖品，孩子们紧张的情绪终于有了一些放松。

有的孩子放学后回到家里，一直跟父母说老师有很多奖品，要给学习好，表现好的孩子。一直跟父母说要做一个听老师话，爱学习的好孩子。孩子们在一个学期的坚持下，也做到了。每天都有按时完成作业，阅读绘本，分享故事，团结互助。当然我也贡献了很多小礼物，才让他们对我又爱又怕。

培养孩子的学习兴趣，不能用斥责解决。鼓励是孩子最好的良师。引导，陪伴，表扬会让孩子爱上学习，主动学习。一年级的小孩要经历漫长学习道路，家长们一定要懂得家校合作，才能共筑孩子未来辉煌人生。

感谢悟空邀请！学习兴趣来源一个是喜爱，第二个是有成就感。我觉得从这两方面入手可以增强孩子学习的动力，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！针对一年级数学学习，我分享下自己的一些体会。

好玩的数学

让孩子觉得好玩的东西，他肯定感兴趣。我专门研究过国外的一年级数学内容，更加注重实用性，也比较好玩，我觉得有些可以拿来借鉴。

① 收集生活中的不同的数。

比如报纸，价格标签，电影票，甚至图画书上都有不同颜色形状的数字。让孩子收集整理作为一次家庭作业，不但可以认识数字在实际中的不同应用。还能激发孩子兴趣。

② 家庭小超市

比如认识人民币内容，可以办个家庭小超市，拿实物和孩子互动。买东西时也可以准备一些零钱让孩子思考怎么付钱。在实际中体会加法，减法甚至乘法的应用。

③ 钟面里的数学

对于整点半点的概念，可以准备个小闹钟给孩子玩下，相信可以比单纯从课本上学知识点更能吸引孩子去探索发现。

认可鼓励

小小的表扬，让孩子心理暖滋滋的，也激励着他去迎接更新的挑战。以上希望能带给您一些启发。

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兴趣爱好是最好的老师。如果孩子对某一件事产生了兴趣。那么不用家长去督促，他自然就会全力以赴的去琢磨它，搞定它。可惜很多家长反映孩子的兴趣爱好大部分投给了游戏。没人教，孩子就是一个比家长高明很多的游戏高手。家长们多希望他们把这热情投入到学习当中去，那学习说不定会有突飞猛进的进步。下面我来谈谈这个使孩子对学习产生兴趣的问题。

首先我想先给给大家说说孩子造成孩子不喜欢学习的原因。

一、爱玩是孩子的天性，家长们剥夺了孩子玩的权利。

“玩”是孩子的天性。“玩”是孩子的一种释放。在“玩”中得到心里满足。可是很多家长觉得“玩物丧志”，玩就是耽误时间，荒废学业。家长对孩子说的最多的一句话，你还不赶紧去学习。可是说的多了之后，孩子们会产生逆反心理，不论我学得多好，作业完成的多块，父母总是给我安排新的作业和训练任务，也不会让我有半点玩的时间，因此孩子们会对学习的热情和兴趣就少了许多。

二、家长的要求过高、过严。

成年人总是用成年人的标准来要求孩子。我们总是希望低年级的孩子能够完成高年级孩子才会的题，为了达到这样的心愿，家长给孩子报各种各样的特长班，提高班或者兴趣班，不管孩子们是否喜欢，是否愿意接受，反正家长认为学习就是苦差事，你不吃苦怎么能够成为人上人。

而这些行为耗费了孩子大量的精力，繁重的练习、作业使孩子感到厌倦喘不过气来，更加的提高不了学习的兴趣了。

三、孩子缺少主动学习的精神。

很多孩子的学习是被动的学习，是机械的学习，不主动，只是为了学习而学习，为了完作业而完作业。

四、得不到鼓励和肯定。

每个人都喜欢别人的肯定和鼓励。孩子尤其如此。没有一个孩子在家长的批评后还能愉快的投入到积极的学习当中去。大人不要只强调了孩子的缺点，揪住孩子缺点不放，久而久之，孩子会对自己失去信心，会对自己贴上学习不好甚至笨孩子的标签。以至于自暴自弃，失去学习的动力。

知道孩子不喜欢学习的原因后对症下药，来逐步帮助孩子提高学习兴趣。

一、家长和老师都要平和心态，尊重孩子，因材施教。

当孩子成长过程中能力达不到我们所期望值，千万不要去强求。更不能急于求成，拔苗助长，甚至给孩子贴标签。要发现他们的闪光点进行表扬和鼓励。换个思路换个方法，孩子收到鼓励一定会积极的去解决自己学习上的难题的。

二、进行有效得情感沟通，建立和谐的亲子关系。

对于孩子们之间讨论的话题，喜欢的玩具。甚至是对某个老师的评价……我们都要认真耐心的倾听，不要听到不顺耳的内容就急着打断，甚至发出“禁令”，我们要敢于让孩子开口讲话，家长从中发现其内心世界。然后可以用讲故事等方法给他讲道理，让他感悟其中的对错。不要武断的去制止孩子的任何行为。这样你才能赢得孩子的信服，才愿意听你的话，你要他做的他才可以不打折扣的去执行。

三、适时适当的鼓励和肯定，激发孩子的主动学习。

任何人都喜欢听到别人的表扬和肯定。我们在对待孩子时不要一味的得批评指责，要先肯定，然后在指出其缺点，提出更高的要求来激发孩子的潜能。如果老是批评，那么孩子也会失去兴趣。

但是，鼓励表扬不仅要把握个度的问题，而且内容要具体，不要泛泛的说一句“你真棒”等等，要指出他学习上哪里做的好，这样他就会把这个优点发扬光大。

四、留给孩子一定的自由空间。

关心孩子的学习本是件无可厚非的事情。但是损伤了他们心灵的健康、阳光可就得不偿失了。学习只是孩子成长中的一个部分，他们在心理和情感上需要的还有很多，玩是他们的需要，认识自然是他们的需要，发挥自己的爱好是他们的需要……

因此家长就要合理的帮助孩子安排时间，留给他们自由活动的时间。

五、家长要做表率。

家长是孩子的第一老师，孩子总在不自觉中对家长有着某种模仿，因此我们想要培养孩子的学习兴趣，我们自己就要对学习充满兴趣，以身作则。

我们可以在孩子读书时也一起阅读，孩子解数学题时也一起算一算画一画；孩子写字时也陪着孩子一起写字。这种潜移默化的熏陶也会让我们的家庭其乐融融，充满阳光，增强孩子的学习兴趣。

只要你用心，你会找到很多办法了激发你孩子的学习兴趣。但是很多家长对孩子的关心只停留在口头，其实没有实际行动，或者一受挫就停止了。为了自己孩子有个美好的明天，在此希望每个家长努力坚持，谁坚持到最后，谁就是那个成功者。

希望我的回答能帮到你，如果你有更好的建议或者意见，请留言。期待您的留言！

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